صانع محتوى و مستشار أعمال

+966115208350

التصنيف: إعاقات التعلم

طريقة إدارة ريتشارد برانسون: الإلهام والتميز في القيادة

طريقة إدارة ريتشارد برانسون: الإلهام والتميز في القيادة

بقلم

إعاقات التعلم، إقتصادية، الابتكار و الاختراع، التأثير و الإقناع، ريادة أعمال، قانون الجذب

إدارة الأعمال والقيادة الفعالة هي عناصر حاسمة في نجاح أي منظمة. واحدة من الشخصيات البارزة التي تبرز في مجال القيادة هي ريتشارد برانسون، رجل الأعمال البريطاني الشهير صاحب إمبراطورية “فيرجن”. يتميز برانسون بأسلوب إداري فريد يعكس روحه الملهمة وطريقة تفكيره الجريئة. في هذه المقالة، سنستكشف طريقة إدارة ريتشارد برانسون وكيف يمكن تطبيقها لتحقيق التميز في القيادة.

 الإلهام والرؤية:
تعتمد طريقة إدارة برانسون على قدرته على إلهام الآخرين وتوفير رؤية واضحة. يعتبر برانسون قائدًا يجلب الحماس والحيوية إلى فرقه، ويتمتع بقدرة فائقة على تفسير الرؤية وتحويلها إلى واقع قابل للتحقيق. يعمل على تشجيع الموظفين وإلهامهم لتحقيق الأهداف الجريئة والتفوق في أدائهم.

 الثقة والمرونة:
يتميز برانسون بأنه قائد يثق في فرقه ويتمتع بالمرونة. يمنح فرقه حرية الابتكار والتجربة، ويتحلى بروح المغامرة وقدرة التكيف مع التغييرات السريعة. يشجع الموظفين على تحمل المخاطر وتجاوز الحواجز، ويؤمن بأن الأفكار المبتكرة والمبادرة الجريئة هي ما يدفع الشركات نحو النجاح.

 الاهتمام بالعملاء:
يعتبر برانسون الاهتمام بالعملاء أحد الأولويات العليا في إدارته. يشجع على بناء علاقات قوية مع العملاء والاستماع إلى احتياجاتهم ومتطلباتهم. يؤمن بأن الرضا العملاء وتقديم تجارب إيجابية هي ما يسهم في نجاح الشركة وتحقيق النمو المستدام.

الجرأة والابتكار:
إحدى القيم الأساسية التي يعلمنا إياها برانسون هي الجرأة والابتكار. يشجعنا على أن نتجاوز حدودنا ونتقدم بثقة نحو تحقيق أحلامنا. فعندما أسس شركته الأولى في سن المراهقة، أظهر براعة في التفكير خارج الصندوق والمخاطرة فيما يمكن أن يكون مشروعًا ناجحًا. يحثنا برانسون على أن نتبنى نهجًا مماثلاً في حياتنا ونكون مستعدين لتحطيم الحواجز واستكشاف طرق جديدة للنجاح.

التعلم من الفشل:
برانسون يعتبر الفشل جزءًا من رحلة النجاح. يشارك قصصه الشخصية في التعامل مع الفشل وكيف تعلم منه. يشجعنا على أن لا نخاف من المخاطرة والوقوع، بل أن نستفيد من تلك الخيبات لتحسين أدائنا واتخاذ قرارات أفضل في المستقبل. فالتعلم من الأخطاء هو جزء أساسي من التطور الشخصي والمهني.

العناية بالعملاء والعمل الجماعي:
برانسون يؤكد دائمًا على أهمية العناية بالعملاء وتقديم خدمة عالية الجودة. يركز على بناء علاقات قوية مع العملاء والاستماع إلى احتياجاتهم. كما يشجع على العمل الجماعي وإشراك الفرق في عملية صنع القرار وتحقيق الأهداف المشتركة. هذه القيم تعزز الثقة والولاء وتساهم في بناء علاقات مستدامة ونجاح الأعمال.

التوازن بين العمل والحياة الشخصية:
يعكس برانسون أهمية التوازن بين العمل والحياة الشخصية. يشجع على أن نجد وقتًا للاسترخاء والترفيه والتواصل مع أحبائنا. فالتوازن الصحيح يساهم في زيادة الإنتاجية والإبداع والسعادة الشخصية

 

 

 

 

 

Photo Credit : Virgin Group

تتميز طريقة إدارة ريتشارد برانسون بالإلهام والتميز في القيادة. بتبني هذه الطريقة، يمكن للقادة تحقيق النجاح في مجالاتهم وتحفيز فرقهم لتحقيق الأداء العالي والابتكار. بتركيزه على الإلهام والرؤية، وبناء الثقة وتشجيع المرونة، والاهتمام بالعملاء، والعمل الجماعي والشفافية، يمكن للمؤسسات تطبيق مبادئ برانسون لتعزيز الثقافة التنظيمية وتحقيق النجاح المستدام في عالم الأعمال.

 

الكتب الرئيسية التي قام ريتشارد برانسون بكتابتها:

” مغامرات رجل أعمال” (Losing My Virginity: How I’ve Survived, Had Fun, and Made a Fortune Doing Business My Way):
يعد هذا الكتاب سيرة ذاتية شاملة لحياة ريتشارد برانسون. يروي قصة نجاحه، بدءًا من تأسيسه لشركته الأولى في مرحلة المراهقة وصولاً إلى تأسيس إمبراطورية “فيرجن” المعروفة عالميًا. يتناول الكتاب التحديات التي واجهها برانسون وطرق التعامل معها، بالإضافة إلى قيمه ومبادئه في الأعمال والحياة.

“هيا نفعلها: الأبجدية العملية للنجاح” (Screw It, Let’s Do It: Lessons in Life and Business):
في هذا الكتاب، يقدم برانسون نصائحه العملية والإلهامية للنجاح في الحياة والأعمال. يشارك القراء ببعض القصص والتجارب الشخصية التي عاشها برانسون، ويسلط الضوء على أهمية المبادرة والتجربة والتحلي بالشجاعة لتحقيق النجاح.

“طريقة فيرجن : كل ما أعرفه عن القيادة” (The Virgin Way: Everything I Know About Leadership):
يستعرض برانسون في هذا الكتاب قواعده ومبادئه في القيادة والنجاح في الأعمال. يشرح كيف يمكن للقادة أن يكونوا مستوحين ومتحمسين ومبدعين، ويسلط الضوء على أهمية الاهتمام بالعملاء والعمل الجماعي وبناء ثقافة عمل إيجابية.

“الاقتحام ” (Finding My Virginity: The New Autobiography):
يعد هذا الكتاب تكملة لسيرة برانسون الذاتية، ويشمل أحدث المغامرات والإنجازات في حياته. يتناول الكتاب مرحلة بناء الشركات الكبيرة مثل “فيرجن هوتيلز” و “فيرجن جالاكتيك”، ويشارك برانسون تجاربه وحكمته المكتسبة على مدى سنوات عديدة في رحلته الريادية.

تلك هي ملخصات مختصرة لبعض الكتب الرئيسية التي كتبها ريتشارد برانسون. إذا كنت ترغب في المزيد من المعلومات أو تفاصيل حول أي كتاب محدد، فلا تتردد في طرح سؤال إضافي.

الإبداع المدهش: 10 مخترعين مصابين بالديسلاكسيا وإرثهم العظيم

الإبداع المدهش: 10 مخترعين مصابين بالديسلاكسيا وإرثهم العظيم

بقلم

إعاقات التعلم، الابتكار و الاختراع

الإبداع لا يعرف حدودًا، ويمكن أن ينبعث من العقول المدهشة بغض النظر عن التحديات التي يواجهها الأفراد. يُعَدُّ الديسلاكسيا، وهو اضطراب يؤثر على القراءة والكتابة وفهم النصوص، تحدًا للعديد من الأشخاص. ومع ذلك، استطاع بعض المبدعين المصابين بالديسلاكسيا أن يقدموا اختراعات مدهشة ويتركوا إرثًا رائعًا للعالم. في هذه المقالة، سنستكشف عشرة مخترعين مصابين بالديسلاكسيا واختراعاتهم الرائعة التي أثرت في حياتنا.

توماس إديسون
تعتبر مصباح إديسون الكهربائي، الذي ابتكره توماس إديسون في عام 1879، من أبرز الاختراعات في التاريخ. وعلى الرغم من صعوبات القراءة والكتابة التي واجهها إديسون بسبب الديسلاكسيا، استطاع أن يصنع ثورة في مجال الإضاءة الكهربائية.

 ألبرت أينشتاين
صاغ ألبرت أينشتاين نظرية النسبية، التي غيرت فهمنا للكون والزمان والمكان. وعلى الرغم من أنه لم يتم تشخيصه رسميًا بالديسلاكسيا، إلا أن بعض الدراسات تشير إلى أنه كان يعاني من صعوبات في القراءة والكتابة.

والت ديزني
مؤسس شركة والت ديزني، ومبتكر شخصية ميكي ماوس الشهيرة، كان يعاني من صعوبات في القراءة والكتابة نتيجة الديسلاكسيا. ومع ذلك، قدم ديزني عوالم خيالية مذهلة من خلال الأفلام والمنتزهات الترفيهية التي أثرت في حياة الملايين حول العالم.

ريتشارد برانسون
رجل الأعمال البريطاني الشهير، ومؤسس مجموعة فرجين، قدم العديد من الابتكارات في مجالات مختلفة. وقد تعامل برانسون مع صعوبات القراءة والكتابة نتيجة الديسلاكسيا، ومع ذلك، نجح في بناء إمبراطورية تجارية ناجحة.

 جايمي أوليفر
الشيف المشهور والمؤلف الأمريكي، كان أوليفر يواجه تحديات في القراءة والكتابة بسبب الديسلاكسيا. ومع ذلك، قدم برامج تلفزيونية وكتبًا تشجع على الطهي الصحي والمستدام.

 هانكس ريان
الكاتب والممثل الأمريكي الشهير، يعتقد أن ريان يعاني من الديسلاكسيا وقد تحدث عن تحدياته في القراءة والكتابة. قدم أعمالًا سينمائية ناجحة أثرت في حياة الكثيرين.

تشارلز شواب
عالم الفيزياء الأمريكي وحائز على جائزة نوبل، قدم شواب اكتشافات هامة في مجال البلورات السائلة والمواد النصف موصلة. وقد تحدث عن تحدياته في القراءة والكتابة بسبب الديسلاكسيا.

ستيفن سبيلبرغ
المخرج السينمائي الشهير، قدم سبيلبرغ العديد من الأفلام التي أثرت في حياة الجماهير. يُعتقد أنه يعاني من الديسلاكسيا وقد تحدث عن التحديات التي واجهها في القراءة والكتابة.

 ألكسندر جراهام بيل
مخترع الهاتف الشهير، كان بيل يعاني من الديسلاكسيا وقد تحدث عن صعوباته في القراءة والكتابة. استطاع تطوير واحدة من أهم الاختراعات التي غيرت الاتصالات العالمية.

 نيلز بور
المخترع الدنماركي الشهير ومطور تقنية البرمجة المجردة، قدم بور إسهامات هامة في مجال البرمجة وتطوير البرمجيات. وعلى الرغم من صعوباته في القراءة والكتابة بسبب الديسلاكسيا، استطاع أن يبصر النور بعضًا من أهم الاختراعات في تاريخ الحوسبة.

يظهر إرث المخترعين المصابين بالديسلاكسيا أن الإبداع ليس مقتصرًا على القدرة على القراءة والكتابة. قدم هؤلاء المبدعون ابتكارات رائعة تركت بصمة في حياتنا. يجب أن نحترم ونقدر المساهمات الهائلة التي يقدمها الأشخاص المصابون بالديسلاكسيا في مجال الابتكار والتطوير، ونعزز بيئة شاملة ومحفزة تساعدهم على تحقيق إمكاناتهم الكاملة.

جدوى تبنّي العباقرة

جدوى تبنّي العباقرة

بقلم

إعاقات التعلم، إقتصادية

جدوى تبني العباقرة

نجد في الأفلام السينمائية قصصاً كثيرة وملهمة لتبني العباقرة، ومنها قصة الدكتور«دانيال جاكسون» في بوابة النجوم، حيث كان الشخص الوحيد القادر على تحويل النصوص الأثرية القديمة إلى نصوص مترجمة ومفهومة، وبذلك استطاع فتح بوابة النجوم بعدما تبنّاه سلاح الجو بالجيش الأمريكي، الذي استطاع زيارة كواكب أخرى والحصول على تقنيات متفوقة.

ربما تكون هذه القصة الروائية الرائعة، مبنية على قصة العالم الشهير «ألبرت أنشتاين» العبقري، المصاب بإعاقة الديسلاكسيا (صعوبة القراءة)، والذي أشار بتطوير أقوى سلاح في العالم «القنبلة النووية»، وقد نتج عنها المعرفة بالطاقة النووية التي تخدم البشرية اليوم، كما أن نظرياته تستخدم في كافة المجالات.

وهذه القصة ليست الوحيدة، ذلك الحكومة الأمريكية تبنّت العالم نيكولا تيسلا المصاب بالديسلاكسيا أيضاً، و‏هو الذي اخترع التيار المتردد، الذي نستخدمه الآن في أجهزتنا، واخترع أيضاً الراديو والموجات اللاسلكية القادرة على نقل البيانات، واخترع واكتشف الأسس التي تقوم عليها حضارتنا التقنية اليوم.

كما يشاع أنه هو من اخترع المصباح، وهذه ليست قصص خياليَّة وروائية، بل إنها واقع نعيشه، ونقطف ثماره نتيجة لقرار تبني العباقرة، بالإضافة إلى هذا كلّه توجد قصص أخرى ذات صلة بما سبق ذكره.

في هذا السياق، تطرح جملة من الأسئلة، منها: لماذا لم تعد الحكومات تتبنّى العباقرة؟، وكيف يكون التبني الأمثل؟، وما علاقة المصابين بالديسلاكسيا بالاختراعات التي غيرت العالم؟ وأخيراً ما هي احتمالات تفوقنا العلمي والتقني، إن تمَّ ذلك بشكل سليم؟

https://www.alroeya.com/168-72/2230617-جدوى-تبني-العباقرة

هل الديسلاكسيا إعاقة ؟

هل الديسلاكسيا إعاقة ؟

بقلم

إعاقات التعلم

هل الديسلاكسيا إعاقة ؟
١٣ علامة تشير بأنك مصاب بالديسلاكسيا

أكتوبر الشهر العالمي للتوعية بالديسلاكسيا

الشريط الأحمر رمز الديسلاكسيا هو الشريط الأحمر ( من ٢٠١٦ م )

٣ مايو اليوم الخليجي لصعوبات التعلم

الديسلاكسيا (Dyslexia) هي إعاقة / صعوبة تعلم ، مسماها الدارج هو صعوبة القراءة ، و الاسم الأدق هو اضطراب خلل القراءة ، و سميت بذلك باللغة العربية بالعلامة الأشهر لهذه الإعاقة لكنها ليست دقيقة.

أنا أفضل التسمية العالمية ديسلاكسيا لكي يستطيع المصاب و أهل المصاب البحث في الانترنت و الكتب و الإطلاع على المزيد من المعلومات عن هذه الإعاقة وكيفية مساعدة أنفسهم وأبنائهم.

ملاحظة : العلامات المنشورة بناء على تجربة شخصية و تجميع بيانات و بحث شخصي ليس من مختص أو دراس للمجال إنما من تجربة مصاب قد تختف من شخص لأخر في الحدة و قد تجتمع كلها أو بعضها و قد لا تظهر منها الا واحدة أو اثنين ، لذلك وجب التنويه و إستشارة أخصائي صعوبات التعلم و الجمعيات و المراكز المختصة لمزيد من المعلومات.

١- رقص الحروف أو إختفاؤها

تختلف الأعراض من شخص لآخر و لكن العرض الأكثر شهرة هو خلل القراءة إما برقص الحروف أو تحركها أو إختفاؤها أو ظهورها بشكل ناقص فلا يتمكن الطفل أو الشخص البالغ من فهم ما هو مكتوب أمامه ، و هذا بسبب إختلال كهربائي بين فصين المخ فيغلب الفص الأيمن على الفص الأيسر هنا مما يسبب هذه الحالة.

٢- اختلال التوازن الجسدي

في كثير من الأحيان يكون المصاب بالديسلاكسيا لا يجد الإتزان الجسدي التام فقد يستطيع المشي لكن يجد صعوبة بالغة في ممارسة الألعاب الرياضية المتخصصة مثل كرة القدم إلا بعد تدريبات شاقة.

٣- اضطراب الإحساس بالزمان

بسبب اختلال تناقل المعلومات في الخلايا العصبية بين فصي المخ فإنه يحدث اضطراب في الإحساس بالزمن ، فلا يعرف المصاب الفرق بين ٥ دقائق او ١٥ دقيقة و لكن مع ممارسة التمارين الذهنية يمكن تحسين ذلك بمساعدة الأصدقاء و الأسرة.

٤- اختلال معرفة المكان

بسبب الإختلال الذي ذكرناه سابقا ، فإنه يصعب على المصاب معرفة الإتجاهات بشكل طبيعي وفي بعض الحالات قد يصعب على المصاب إيجاد منزله دون عوامل مساعدة مثل تطبيقات الخرائط في الأجهزة المحمولة ، علماً بأن هذا العارض نادر إلا في حالات متقدمة من الديسلاكسيا.

٥- صعوبات في الحساب و الأرقام

يعاني المصاب بالديسلكسيا من صعوبات أحيانا ما قد تكون بالغة في الحساب و الأرقام نظرا لاعتماده على الفص الأيمن من المخ وهو المسؤول عن الإبداع ، أما الفص الأيسر و المسؤول عن المنطق و الحساب فيعاني من ضعف نقل المعلومات إليه ، و الحل يكمن في التمارين الذهنية و تحويل الأرقام إلى قصص ، مثلا رقم هاتف ١١٢٢٧٧٤ فيحول إلى قصة ١١ طفل اشتروا ٢٢ برتقالة و قسموها إلى ٧٧ قطعة و تناولوها في ٤ أيام.

٦- تشتت و صعوبة التركيز

التركيز يحتاج الى توازن الكهرباء في المخ بين الفصين على الأقل و لكن الشخص المصاب الديسلاكسيا يعاني من التشتت لأن الفص الأيمن للمخ و المسؤول عن الإبداع بعرض أفكار أسرع من الفص الأيسر و بالتالي فإن الأفكار تظهر في عقل المصاب بشكل متتالي و سريع مما يصعب عليه تذكر أول فكرة طرأت على فكره ، و كثيرون من أصدقائي يشبهون هذا الأمر بماكينة صنع الفشار (Popcorn Machine) أي أن الأفكار تخرج كما يخرج الفشار من القدر واحدة تلو الأخرى و كل واحدة أسرع من التي سبقتها.

٧- الصعوبة في التعبير

الكلمات صعبة الوصول لانها في الفص الأيسر من المخ ، فيعاني المصاب من إيجاد الكلمات المناسبة حتى وإن كان يعرفها و يعرف معناها ، فهي تكاد تختفي و تظهر لكن المصاب يرى صورتها في ذهنه لكن اسمها يغيب عنه.

٨- المنطق المغاير

لعدم القدرة على إستخدام الفص الأيسر بكامل قدراته الطبيعية عند المصاب بالديسلاكسيا فإن المنطق مكانه الفص الأيسر فمن الصعوبة البالغة للمصاب أن يكون له نفس المنطق و المفاهيم العامة للحياة و البيئة و الدراسة و العمل والأعمال الطبيعية للشخص العادي ، فدائما ما تجر الشخص المصاب له رأي مميز أو عجيب أو منطق مختلف و مغاير للأشخاص الطبيعين. ولعل هذا ما يميزهم في إيجاد حلول إبداعية و غير تقليدية و خارج الصندوق كالإختراع على سبيل المثال لا الحصر.

٩- التلعثم في الكلمات و الألفاظ المعقدة

بسبب عدم وصول الكلمة من الفص الأيسر للمخ الى اللسان بالشكل السليم و بالسرعة الطبيعية لصعوبة الكلمة أو لتكرار بعض الأحرف فيها أوتشابه بعض الأحرف فإنه يصعب على المصاب أن يتهجأها و ينطقها بالشكل السليم مهما حاول إلا بعد تفكيكها و عمل التمارين الخاصة بذلك و التعود على نطقها ، فحتى الشخص الطبيعي يعاني من نطق الديسلاكسيا فما بالك بالمصاب

١٠- إستخدام الكنية أو عبارات أخرى لتسمية الأشياء

أحيانا يسهل على الشخص المصاب الديسلاكسيا تذكر الأشياء بكنية أو عبارة أخرى ، فكما يبدأ الأطفال في النطق فإنهم حينها لا ينطقون الكلمة كاملة ، مثلا الليمون يسمونه ليمو و حتى تتطور مهارات الأطفال فإنهم يكبرون و تتطور قدراتهم و لكن الشخص المصاب بالديسلاكسيا قد تهسل عليه تذكر المسمى الأساسي مثل الليمون إن لفظ المسمى الذي إختاره لهذه الصورة في ذهنه و يستطيع الوصول لها أسرع من المسمى الأساسي لأن الأساسي منطقي و ليس إبداعي و لا يتطلب إستخدام فص المخ الأيسر.

١١- صعوبة في الكتابة و الهجاء

حين يكتب الشخص المصاب بالديسلاكسيا فانه يرى صورا تعبر عن ما يريد كتابته ، مثلا صورة تفاحة ولكنه يعاني من الكتابة عنها ، فكتابة الإسم تستوجب استخدام الفص الأيسر من المخ ، وهو ما يصعب خروج الكلمة من صورة الى كلام مكتوب ، فتجد بعض الحروف تختفي أو يكتبها فتاخة أو تفاخة أو تفحه أو تافحة و تختف من شخص لآخر حسب نمو و تطور و تفاعل فصيّ المخ مع بعضها.

١٢- سرحان في الخيال

إستخدام الفص الأيمن للمخ بشكل مركز يجعل المصاب شخصية ذات خيال و إبداع مرتفع جدا ، قد يكون ذلك شيئاً إيجابياً و لكن الإسراف في إستخدام الخيال يؤدي الى السرحان و أحلام اليقظة و يبعد المصاب عن الواقع لذلك يحتاج الى رعاية و مساعدة إن تجاوز الخيال الواقع ، و لهذا فإنه من الصعب التكيف و التعايش مع المصاب و لكنه ليس من المستحيلات ، كل شيء ممكن بالإرادة و الصبر .

١٣- قدرات تحليلية متقدمة و مختلفة

بسبب الإعتماد العالي على الفص الأيمن من المخ يضطر المصاب الى عمل روابط عصبية جديدة في المخ و مع الوقت و التمارين تصبح قدرات المصاب التحليلية متقدمة و مختلفة فيستطيع الربط بين المعلومات و البيانات بشكل لا يستطيع الشخص العادي تخيلها ، فنجد أشهر المصابين بالدسلاكسيا علماء و مخترعين و قادة غيروا العالم كما نعرفه اليوم.

إضطراب خلل القراءة = الديسلاكسيا

يوجد تعارف كثيرة و مختلفة للديسلاكسيا لكن هذا هو تعريف مايو كلينك ، و لكنها مصنفة إعاقة رسمية في عدد من الدول و على سبيل المثال الديسلاكسيا تعتبر إعاقة في المملكة العربية السعودية حسب المرسوم الملكي بالرقم (م/37) والتاريخ 23/9/1421هـ القاضي بالموافقة على قرار مجلس الوزراء بالرقم (224) والتاريخ 14/9/1421هـ ، و لكن التشخيص و الدعم غير متوفرين بالشكل المأمول في كل الدول العربية

أسباب الديسلاكسيا

إختلف العلماء حول مسببات الديسلاكسيا منهم من قال بإنها أسباب وراثية و إنها تعود للجين المسمى DCDC2 و تنتقل للأبناء بالوراثة و منهم من قال بإنها بسبب جلوس الجنين في الرحم أكثر من ٩ أشهر و منهم من قال أنها بأسباب أخرى لكن لا يوجد أبحاث مؤكدة أو معمقة لها نتيجة نهائية حتى الآن.

لقد ظلّ اعتقاد الباحثين أن هنالك سبب وراثي وراء حدوث مثل هذه الإعاقة، إلى أن استطاع كُل من العالم “لوبيك” والعالم “ماربورج” (من الجمعية الوطنية لأبحاث الجينات في جامعة بون الألمانية) تأكيد هذا الاعتقاد، مُكتشفين بذك الجين المُسبب لهذا الخلل الذي سُمّي (DCDC2)، ليضعوا بهذا الإكتشاف اللبنة الأولى نحو إيجاد وسائل علاج لهذا الخلل.

ظهرت أبحاث العلماء عبر تقنية الرنين المغناطيسي (Magnetic Resonance)، خللاً في النشاط الدماغي عند المصابين الذين يعانون من بطء التعلم الذي يصيب بعض أجزاء الدماغ الأيسر، المسؤول الأول عن العمليات تحليل اللغة والإشارات العصبية البصرية.

يقول لسان الباحثين أنّ تطوير علاج لهذه الإعاقة وهذا النوع من الاضطراب، من الصعب الوصول إليه في الوقت الراهن، ليبقى اكتشاف الجين المسؤول عن الديسلكسيا من الإنجازات العلمية الكبيرة ضمن علم دراسة الأعصاب، التي تضع المصابين بهذا المرض على خارطة الطريق الذي يبدء بالإكتشاف وينتهي بالعلاج فيما بعد.

علاج الديسلاكسيا

لا توجد طريقة معروفة لعلاج تشوه الدماغ الكامن الذي يسبب الديسلاكسيا ؛ فهذه إحدى المشكلات التي تدوم طوال العمر. ومع ذلك، فقد يحسن الاكتشاف المبكر وتقييم الاحتياجات المحددة ولكن التمارين المخصصة تساعد في تخفيف الأعراض بدرجة لا بأس بها ، و لكن الأمل ما زال قائما بوجود علاجات تجربية.

مشاهير مصابون بالديسلاكسيا

  • والت ديزني (Walt Disney)

  • ليوناردو دافينشي (Leonardo Da Vinci)

  • ستيف جوبز (Steve Jobs)

  • جيم كاري (Jim Carrey)

  • ألبرت آينشتاين (Albert Einstein)

  • الأمير تشارلز (Prince Charles)

  • جورج بوش الإبن (George W. Bush)

  • جون كينيدي (John F. Kennedy)

  • جورج واشنطن (George Washington)

  • توماس جيفرسون (Tomas Jefferson)

  • إبراهام لينكولن (Abraham Lincoln)

  • بنجامن فرانكلن (Benjamin Franklin)

  • كيرا نايتلي (Kira Knightley)

  • بابلو بيكاسو (Pablo Picasso)

  • ستيفن سبيلبرج (Steven Spielberg)

  • محمد علي كلاي (Muhammad Ali)

  • لدويج بيتهوفن (Ludwig Beethoven)

  • توماس إيديسون (Tomas Edison)

  • ونستون تشرتشل (Winston Churchill)

  • ألكساندر جراهام بيل (Alexander Graham Bell)

  • أجاثا كريستي (Agatha Christie)

  • إيرنا سولبرغ (Erna Solberg)

  • أنثوني هوبكنز (Anthony Hopkins)

  • نيلسون روكفيلر (Nelson Rockefeller)

  • روبن ويليامز (Robbin Williams)

  • هنري فورد (Henry Ford)

  • كارلوس سليم (Carlos Slim)

  • وارين بافيت (Warren Buffett)

  • انجفار كامبراد (ingvar kamprad)

  • تيد تيرنر (Ted Turner)

  • جاليليو (Galileo)

  • تومي هيلفيجر (Tommy Hilfiger)

  • الإخوة رايت (Wright brothers)

  • بيير كوري (Pierre Curie)

  • كيانو ريفز (Keanu reeves)

  • فنسنت فانجوخ (Vincent Van Gogh)

  • نيكولا تيسلا (Vincent Van Gogh)

  • مايكل فاراداي (Michael Faraday)

  • ويليام هيوليت (William Hewlett)

المصادر: 
١ – ٢ – ٣ – ٤ – ٥ – ٦ – ٧ – ٨ – ٩ – ١٠ – ١١ – ١٢ – ١٣

محاضرتي في تيديكس جدة (TEDxJeddah) عن الديسلاكسيا (Dyslexia)

شرح الجمعية البريطانية للدسلكسيا

عسر القراءة هي صعوبة تعلّم خاصّة، تؤثر على تطوُّر القراءة، والكتابة، والمهارات المتعلّقة بها. وعلى الأرجح أنّها توجد مع الفرد منذ الولادة، وتستمر معه طيلة حياته، ومن خصائصها: صعوبات في المعالجة الصوتية والتسمية السّريعة للأشياء، والذاكرة العاملة، وسرعة معالجة المعلومات، والتطور التّلقائي (الآلي) للمهارات، والذي قد لا يتماشى مع القدرات الذّهنية الأخرى عند الفرد. وعادة يصعُب تدريس المُعْسرين قرائيًا بالطرائق التعليمية التقليدية، ويمكن تخفيف أثر عُسر القراءة ببرنامج تدريس خاصّ. “ نُشير إلى أنّ المُعسرين قِرائيّا لديهم ذكاء طبيعي (معدّل ذكاء متوسّط إلى عال)، ورؤيةٍ وسمعٍ طبيعيين، تكون حالة عُسر القراءة في 3 ٪ إلى 10 ٪ من السكان، ويولد المُعسري قرائيا مع ضعفٍ في الفصّ الأيسر للدماغ (أي أنّ أساسها عصبي بيولوجي)، ويعيشون بها مدى الحياة، يمكن لمعظم الأطفال الذين يعانون من عُسر القراءة أن ينجحوا في المدرسة مع الدروس الخصوصية أو برنامج تعليمي متخصص. يلعب الدعم العاطفي دورًا مهمًا أيضًا. على الرغم من عدم وجود علاج لعُسر القراءة، إلا أنّ التّقييم والتّدخّل المبكّر يُفضيان إلى نتائج أفضل. في بعض الأحيان، لا يتمّ تشخيص عُسر القراءة لسنوات، ولا يتمّ التعرف عليه حتى سنّ البلوغ، ولكن لم يَفُت الأوان بعد لطلب المساعدة

كتب عن الديسلاكسيا باللغة العربية

  • الديسلاكسيا : من محنة إلى منحة
    دار سبيويه للطباعة و النشر و التوزيع
    9786030232780
  • موهبة عسر القراءة
    دار النهضة
    9786144023099

  • هكذا أفكر: عسر القراءة و اضطراب التآزر الحركي
    9789948171096

  • كيف يتعلم المخ ذو صعوبات القراءة والعسر القرائي
    دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر والتوزيع

  • العسر القرائي: الدسليكسيا دراسة تشخيصية علاجية
    مكتبة النهضة المصرية
    9789770064269
  • صعوبات التعلم – التشخيص والعلاج
    دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

https://www.arageek.com/blogs/signs-of-dyslexia

ظهور آينشتاين سعودي

ظهور آينشتاين سعودي

بقلم

إعاقات التعلم

ظهور آينشتاين سعودي

الديسلاكسيا (Dyslexia) مصنفة ضمن صعوبات التعلم، وأنا معترض على الترجمة الحرفية، لأن تعريف إعاقات التعلم يجرد المصاب من إعاقته، وكأنهم يصفونه بأنه شخص مدلل، بينما Learning Disability تترجم حرفياً إلى إعاقات التعلم.

في السعودية تعتبر الديسلاكسيا إعاقة بموجب التعريف الموجود المادة رقم 1 في الأمر الملكي رقم م/‏‏37 الصادر في 23-9- 1421 هجرية، والذي صادق عليه مجلس الوزراء السعودي في القرار رقم 224 بتاريخ 14-9 – 1421 هـ، بمسمى نظام رعاية المعوقين، وهي أيضاً مصنفة ضمن صعوبات التعلم، وقد قدر مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة عام 2016م المصابين بصعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية بأكثر من نصف مليون مصاب.

والمشكلة في السعودية أن صعوبات التعلم مسندة إلى وزارة التعليم، ولا أعرف كيف؟، ولكن هذا ما سمعته من مسؤولي إدارة صعوبات التعلم.. أولئك الذين يقومون بمجهود يشكرون عليه، لكن أنا مصاب بالديسلاكسيا، ولست طالباً أو منتسباً لوزارة التعليم، فأين أذهب؟

لقد ردت وزارة العمل والشؤون الاجتماعية علي في السابق، قائلة: إن صعوبات التعلم من اختصاص وزارة التعليم، ثم بعد ما بيَّنت لهم القانون، جاء رد وزارة العمل والشؤون الاجتماعية لي بصيغة مختلفة عن الأولى، ونصه «الديسلاكسيا إعاقة غير مصنفة في الوزارة»، مع أن القانون يقول: إن المعاق له حق في مشهد أو بطاقة تثبت حالته.

وهناك مشكلة أخرى أواجهها، وهي أكبر وتتمثل في «التشخيص»، فمثلاً فحص الديسلاكسيا يكون فحصاً أكاديمياً باختبارات شفهية واختبارات حركية ونظرية لتحديد الإصابة، ولا يوجد فحص إكلينيكي في السعودية كما في بعض الدول المتقدمة، ولا يعرف الأطباء ما هي الديسلاكسيا، ولا تبعاتها على صحة الإنسان وتأثيرها عليه، وفي محاولات بحثي عن حل لحالتي أبلغت بأن الجهة الفاصلة في الموضوع هي المجلس الأعلى للمعاقين، ولم أجد له موقعاً ولا عنواناً وعجزت عن الوصول إليه.

وعلى خلفية ذلك، أطرح جملة من الأسئلة، هي: هل تستطيع جمعية صعوبات التعلم السعودية تشخيصي بشكل قانوني، وهل يقبل هذا التشخيص؟ وهل تقبل التشخيصات من خارج السعودية؟، ولماذا ترفض الوزارة منح المصابين بطاقة تثبت حالتهم حتى وإن لم تتضمن البطاقة دعماً مادياً؟، ومتى سيتم السماح للمصاب باستيراد الأجهزة والأدوات التي تسهل حياته؟، وهل لا بد من وجود بطاقة إعفاء من الجمارك؟، ومتى سيعتمد التشخيص الإكلينيكي؟، وإلى متى سيظل المصابون يعانون من صعوبات التعلم؟

أنا أتخيل، دعم كل طفل وكل إنسان عنده صعوبات التعلم، وأتوقع أن يقدم هؤلاء الكثير للوطن، لأنهم أشخاص قادرون على تغيير العالم، وعلينا تخيل لو أن آينشتاين القادم كان من السعودية؟.. تخيل لو الاختراع الذي سيغير العالم سيكون من السعودية.

قولي هذا مؤسس على حقيقة مفادها: أن 70 % من أهم الاختراعات في التاريخ كانت نتاج مصابين بالديسلاكسيا، من ذلك على سبيل المثال: بيل غيتس مؤسس شركة مايكروسوفت التي أدخلت الكمبيوتر الشخصي في كل بيت، وستيف جوبز الذي أمتعنا بالآيفون والآيباد، الذي يحمله أكثر من مليار شخص، العالم نيكولا تيسلا، الذي تستخدم نظرياته في الراديو والإشارات اللاسلكية، واختراعاته مثل: المصباح والمولد الكهربائي، التي يستخدمها المليارات من البشر، والعالم آلبرت آينشتاين مخترع القنبلة النووية وصاحب النظرية النسبية.

كل ما نطلبه اليوم، نحن المصابين بالديسلاكسيا، هو الاعتراف بنا وصرف بطاقة تثبت حالتنا؟، وبعدها سأطلب تأسيس جمعية الديسلاكسيا السعودية.. وبعدها أؤسس مركز لتعليم وتدريب الاختصاصيين وأهل المصاب ضمن الجمعية.. وبعدها سنتواجد في كل مدينة سعودية رئيسة نقدم الدعم لجماعتنا (المصابين بالديسلاكسيا) ونبحث ونرعى آينشتاين القادم؟.. فهل سنرى أي تجاوب مع رؤيتي قبل وفاتي؟.. آمل أن يكون وعينا بخصوص إعاقتنا في السعودية وفي الوطن العربي كله، متقارباً ومتفاعلاً مع ما قامت به منظمات عالمية ـ تستحق الشكر ـ بذلت مجهودات خارقة في التعريف بالديسلاكسيا ودعم المصابين، ومنها على سبيل المثال Made By dyslexia وBritish dyslexia association.

https://www.alroeya.com/168-73/2098127-الديسلاكسيا-وأمل-ظهور-«آنشتاين-سعودي»

ما هي الديسلكسيا Dyslexia ؟

ما هي الديسلكسيا Dyslexia ؟

بقلم

إعاقات التعلم

ما هي الديسلكسيا Dyslexia ؟

تُنسب دراسة خلل بُطء التعلم وعسر القراءة [ الديسلكسيا ] [ الديسلاكيا ] [ الدسلكسيا ] إلى علم الأعصاب، بحيث يكون هو المسؤول عن اكتشاف الجين المُسبب لهذه الإعاقة التي أصابت العديد من مشاهير هذا الكوكب و المخترعين و العباقرة ، و منهم :
– محمد علي كلاي
– ألبرت أينشتاين
– ليوناردو دافينشي
– بيل جايتس
– ستيف جوبز
– السير ريتشارد برانسون
علما بأنه أنا من المصابين بها أيضا و القائمة لا تنتهي فهي تضم أعظم مخترعي العالم.

عُسر وبُطء القراءة والكتابة هو تعريف مُبسّط لإعاقة الديسلكسيا “بطء التعلم”، حيث يبلغ معدّل انتشارها أكثر من 12%، ليكون للذكور نصيب أكبر للإصابة بها اكثر من الإناث وبمُعدّل أكبر بين الأقارب بالدرجة الأولى.

الوراثة هي السبب الأساسي لحدوث هذا الخلل و السبب الثانوي هو تأخر الولادة 

أعراضه:

1- زيادة حرف أو إنقاصه.
2- نطق الحرف بطريقة غير صحيحة.
3- ذبذبة في النطق (بمعنى، يقرأ الطفل إحدى الكلمات بطريقة صحيحة ثم يعود لينطقها بطريقة خاطئة إذا تكررت في صفحة أُخرى أو في سطرٍ آخر).
4- عدم معرفة و تقدير الوقت.
5- الحركة بين الايدي او الارجل اليمين و اليسار غير متسقة.
6- عدم معرفة الإتجاهات او المكان.
7- صعوبة في التركيز.

لا يُعتبر بُطء التعلم تخلّفاً عقلياً ولا بشكل من الأشكال، ولا يمكن ضمّه إلى فئات ذوي الاحتياجات الخاصة أبداً، فإن الأطفال بطيئي التعلُّم وعلى الرغم من معاناتهم الكبيرة في المُشكلات التعليمية إلّا أنّهم يمتلكون مستوى طبيعي من الذكاء والأداء العقلي العام.

خصائصه:

تتنوّع خصائص الديسيلكسيا بين المشكلات التعليمية والمشكلات السلوكية، منها:
1- نضج الطفل وسرعة تعلّمه أبطأ من أقرانه ممّن هم في نفس الفئة العُمرية.
2- يكون الطفل متأخراً في كل خطوات مراحله العمرية، بدءاً بالمشي مروراً بالتكلّم وبلُغته الغير مفهومة والغير واضحة.
3- يعاني الطفل من اضطرابات عديدة نذكُر منها: التململ، التشتُّت ، فقدان الإهتمام.
4- يتأخر الطفل في اكتساب المهارات الأساسية كالقراءة والكتابة.

الصعوبات الوظيفية لعُسر القراءة “الديسيلكسيا”:

هنالك جملة من الصعوبات الوظيفيّة التي يعاني منها مرضى عُسر القراءة ، نذكر منها:

1- صعوبة الوصل بين الحروف والكلمات.
2- صعوبة دمج الوحدات الصوتية للكلمة.
3- نقل الكلمات بصورة خاطئة وغير صحيحة من السبورة.
4- عكس الحروف والأرقام أثناء كتابتهم.
5- صعوبة التعرّف على اتجاهات اليمين واليسار.
6- صعوبة التعرّف على مرور الوقت .
7- صعوبة التركيز في فكرة واحدة.
8- صعوبة تناسق في الحركة ما بين القسم الأيمن و الأيسر.

اكتشاف الجين المسؤول

لقد ظلّ اعتقاد الباحثين أن هنالك سبب وراثي وراء حدوث مثل هذه الإعاقة، إلى أن استطاع كُل من العالم “لوبيك” والعالم “ماربورج” (من الجمعية الوطنية لأبحاث الجينات في جامعة بون الألمانية) تأكيد هذا الاعتقاد، مُكتشفين بذك الجين المُسبب لهذا الخلل الذي سُمّي (DCDC2)، ليضعوا بهذا الإكتشاف اللبنة الأولى نحو إيجاد وسائل علاج لهذا الخلل.

DCDC2 يسبب تغيّرات في خلايا الأعصاب أثناء تطور الدماغ

أظهرت أبحاث العلماء عبر تقنية الرنين المغناطيسي (Magnetic Resonance)، خللاً في النشاط الدماغي عند المصابين الذين يعانون من بطء التعلم الذي يصيب بعض أجزاء الدماغ الأيسر، المسؤول الأول عن العمليات تحليل اللغة والإشارات العصبية البصرية.

يقول لسان الباحثين أنّ تطوير علاج لهذه الإعاقة وهذا النوع من الاضطراب، من الصعب الوصول إليه في الوقت الراهن، ليبقى اكتشاف الجين المسؤول عن الديسلكسيا من الإنجازات العلمية الكبيرة ضمن علم دراسة الأعصاب، التي تضع المصابين بهذا المرض على خارطة الطريق الذي يبدء بالإكتشاف وينتهي بالعلاج فيما بعد.

يمكن تخفيف أعراضه بعمل تمارين و بالدخول في برامج تأهيلية و يمكنكم الاطلاع على كتابي

 

المصادر :
https://www.makalcloud.com/post/qy3ikcd1k
( منقول بتصرف و بإضافات )
https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/dyslexia/understanding-dyslexia

https://en.wikipedia.org/wiki/Dyslexia

http://dyslexia.sa
http://dyslexiaassociation.org.au/how-is-dyslexia-evaluated

 

 

صفحة الغلاف لكتاب (سيكولوجية عُسر القراءة )